Le rôle de la langue est considéré comme étant au cœur du développement de la pensée critique, qui est essentielle à la formation de l’ouverture interculturelle, de l’esprit international et de la citoyenneté mondiale. » (Langue et apprentissage dans les programmes de l’IB, 2011, p.3)
Le Groupe scolaire international reconnait que la capacité de communiquer dans plusieurs langues est une compétence essentielle du 21e siècle.
Le multilinguisme offre non seulement des avantages sociaux et cognitifs, mais positionnera parfaitement nos élèves pour la vie internationale qu’ils mèneront avec confiance.
Le Groupe Scolaire International propose des programmes spécialisés pour l’apprentissage du français et de l’arabe. Le programme Louغati, conçu par le Département de la langue arabe, est particulièrement destiné aux non-arabophones. Il facilite l’acquisition progressive de l’arabe en répondant aux besoins spécifiques de chaque élève
Ainsi, le Groupe Scolaire International s’est engagé pour un modèle d’enseignement linguistique riche et moderne dans lequel tous les élèves sont formés pour être trilingues maitrisant l’anglais, l’arabe et le français et pour acquérir des compétences dans au moins une quatrième langue qu’ils choisissent entre l’espagnol et l’allemand. L’arabe et le français sont enseignés à partir de la première année de la petite enfance et l’anglais est obligatoire dès l’âge de 5 ans.
L’école vise à offrir des expériences d’apprentissage des langues authentiques et adaptées à l’âge des élèves et qui les exposent quotidiennement à la richesse du monde dans lequel nous vivons. Ils apprennent à respecter et à célébrer les différences qui façonnent notre communauté, et se rendre compte des points communs qui nous unissent. En apprenant et en comprenant différentes cultures, les élèves développent de l’empathie, la capacité de collaborer et de penser de manière créative. Ce sont des compétences essentielles pour réussir dans le milieu de travail actuel et futur.
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L’Organisation du Baccalauréat International (IB) est une institution de renommée mondiale qui certifie des écoles selon des standards éducatifs rigoureux et innovants. Reconnue pour son engagement en faveur d’un enseignement de qualité, l’IB accompagne les établissements dans la mise en place de programmes exigeants, axés sur le développement intellectuel, personnel et civique des élèves. Au Groupe Scolaire International Les Nouvelles Générations (GSING), nous sommes fiers d’être une école accréditée par l’IB, offrant le Programme Primaire (PYP), le Programme d’Éducation Intermédiaire (MYP) et le Programme du Diplôme (DP). Cette reconnaissance atteste de notre engagement envers une éducation d’excellence, favorisant l’épanouissement et la réussite de chaque élève dans un environnement international.
Le Continuum de l’IB représente une approche éducative cohérente et progressive, couvrant l’ensemble du parcours scolaire, de la petite enfance au baccalauréat. Il repose sur une philosophie commune qui favorise l’apprentissage par l’investigation, la pensée critique et l’engagement citoyen. Au Groupe Scolaire International Les Nouvelles Générations (GSING), nous sommes fiers d’être une école accréditée pour offrir l’ensemble du continuum de l’IB, avec le Programme Primaire (PYP), le Programme d’Éducation Intermédiaire (MYP) et le Programme du Diplôme (DP). Cette continuité pédagogique permet à nos élèves de développer des compétences solides et transférables, tout en s’épanouissant dans un cadre international exigeant et bienveillant.
Le Groupe Scolaire International Les Nouvelles Générations (GSING) est un groupement d’écoles d’excellence, accréditées par l’IB, qui offre un enseignement trilingue et innovant de la maternelle au baccalauréat (4 à 19 ans). Implanté dans un cadre exceptionnel à Djerba, il propose un environnement d’apprentissage stimulant où chaque élève épanouit pleinement son potentiel grâce à des programmes internationaux exigeants et une pédagogie active. Rejoindre le GSING, c’est faire le choix d’une éducation d’excellence, tournée vers l’avenir et l’international, alliant rigueur académique, ouverture sur le monde et engagement citoyen.
